Lærevejledning

Start timen ud med at tegne et koordinatsystem på tavlen og forklar hen af vejen hvordan koordinatsystemet er opbygget med akser, enheder, kvadrenter osv.

Dernæst indtegn og forklar om punkter og figurere i koordinatsystemet, x- og y-værdiger og deres betydning for punkter og figurerne.

Sæt så børnene i gang med at lave opgaverne.

Til sidst gennemgås opgaverne på tavlen hvor eleverne på skift kommer op og løser dem.

Vores opgaver er lavet til 6. klasse og strækker sig over en lektion. Vi er gået ud fra at de er blevet introduceret lidt for koordinatsystemer og går derfor bare kort igennem det i starten af timen.

Vi har valgt koordinatsystemer, da der i fælles mål står at eleverne skal have kendskab til koordinatsystemer, herunder sammenhæng mellem tal og tegning[1]. Vi kommer også ind på spejle, dreje og forskyde figurer, som også står beskrevet i fælles mål for 6. klassetrin.